On Tense and Aspect

Course: Functional Grammar

Interested topic: Tense and Aspect-過去式/過去進行式/現在完成式

Final Report

一直以來，台灣學生學習英文文法方面遇到的最大困難都是時態(tense and aspect)的使用，時態(tense and aspect)的使用自學生初學英文，一直到學英文三到五年後(進入高中後)，學生仍無法精通。在高中學生的作文中，我們可以看見，學生在寫作上或克漏字測驗中，往往無法運用正確時態表達所欲表達的情境。有感於此，在上完Tense and Aspect這個主題後，我開始決定研究以下議題:

1. 學生最無法理解的過去簡單式和過去進行式，何時要使用進行，又何時不

用。

2. 現在完成式和過去式的差別:兩者都發生於過去，那麼何時需使用現在完成

式，又何時需使用過去式。

我將探討我們的文法書當中都是如何敘述這些時態以及與這些時態相關的練習題，探究學生可能無法精通這些時態的原因為何。

I.過去簡單式和過去進行式

在Azar的英文文法系列進階版(3rd)中，過去式及過去進行式的定義如下:

• 「過去簡單式表示某一活動或狀態始於過去某一特定時間，並在過去某一特定時間結束。」

• 「過去進行式表兩個動作同時發生，但其中一個動作較早開始，當另一個動作出現時，前者仍正在進行。」

由上述敘述我們可以看見，Azar文法書中的敘述，在過去簡單式的部分是強調一件事件在過去開始、過去結束；而過去進行式則是強調有兩件事情一起發生，並且一件早、一件晚，晚的事情發生後，早的事情還在進行著。然而，透過上列敘述，學生仍無法掌握過去式和過去進行式的精髓。對於所有過去發生的事情來說，所有過去的事情皆是在過去開始、過去結束，事情的發生也都有先後順序(早、晚)，要如何區分何時只用過去簡單式，何時使用過去進行式，對學生來說仍然是一個大難題。以下我將就以下作者提供給學生的句子練習，來驗證以上的敘述是否有效:

-(p.28) 3. I (call) Roger at nine last night, but he (be, not)

at home. He(study) at the library.

上列練習句中，正確答案應為called, wasn’t, was studying。若依作者的定義解讀，Roger在圖書館讀書是先發生的事件，I call是後發生的事件，因此先發生的事件用過去完成式。但若題目改為:

new 3. I (call) Roger at nine last night, but he (be, not)

at home. He (study) at the library all day long.

那麼答案就會變為 called, wasn’t, “studied”，此時事件依然發生在過去，且事件亦有先、後，「後」的事情發生後，「先」的事情也還在進行著，但是所謂先發生、先存在的事件—在圖書館讀書，為何就用過去簡單式呢?

我們再看看幾筆自COCA搜出的過去簡單式和過去進行式語料:

過去簡單式

1-  from the mechanic's. Then I went grocery shopping, came home, and cooked. Cassiopeia scratched to be let out, so I opened the sliding doors to

2- 'd been bested by Watson a time or two before-told his rival, " You did it to me again. "; PHOTO   BETTMAN/CORBIS; Nicklausdidn't take

3-what students referred to as Winchester term, an eight- week session when many students studied abroad. Logic and Reasoning 204-and all the classes during the fall term-promised to be

-

過去進行式

4-happened on that fateful day. ! 1:67@...